Рубрику ведет духовный практик, шаман нового времени Ольга Кривошапкина – Сайдыына
Недавно побывала на выпускном вечере своей дочери, внимательно послушала речи учителей, родителей. Заметила, что все желают получить достойное образование, состояться в карьере, быть полезным обществу человеком. Потом послушала мечты самих детей: кто-то очень хочет порадовать своих родителей, кто-то много путешествовать, стать профессионалом. Это всё очень мило и вполне соответствует ожиданиям общества. Однако давайте задумаемся: а что делает человека по-настоящему устойчивым и счастливым каждый день? Когда каждый день наполнен смыслом и дарит простые радости, доступные и понятные.
Это хорошие и добрые отношения в семье. Представьте себе, что у вашего ребёнка очень крепкая семья и действительно поддерживающие отношения, трое-четверо прекрасных детей. Так ли важно, чем они занимаются? Какое они получили образование?
Я не против ни профессий, ни дипломов – нет, поймите меня правильно. Но когда мы развиваем наших детей исключительно в интеллектуальном направлении, когда ставим в приоритет результаты ЕГЭ, поступление в вуз, карьеру – то кого мы получим в итоге? Насколько целостного человека? И ценность семьи не должна быть прерогативой государственной политики, это должно идти от истоков, через свои собственные примеры стабильной жизни. Тут уже, безусловно, задача усложняется, поскольку требовать оценок от ребёнка намного проще.
Что я наблюдаю в последние годы? Что воспитание в семьях даёт сильный крен в сторону ума, развития интеллектуальных качеств. Многие родители не дают детям заниматься домашней рутиной, доходит до того, что дети не умеют готовить в 16–17 лет, не умеют стирать свои вещи, никогда не присматривали за маленькими детьми. Нет длительных разговоров по душам, где каждый может быть собой – и взрослый, и ребёнок. Общение сводится к контролю со стороны родителя и короткому ответу со стороны ребёнка. Родители живут в ожиданиях того, что дети будут радовать своими успехами. Но это обязательно приведёт к неврозу: попытки соответствовать тому, что от них хотят мама и папа. И всё общение будет строиться только на том, что не вызывает недовольства со стороны взрослых.
Судьба ребёнка формируется в среднем до 15 лет, чаще даже раньше – лет до 12–13. Когда молодой девушке лет 20–22, анализируя её семью, уже можно понять, какая у неё будет личная жизнь и что будет твориться в её внутреннем мире. Впрочем, не только у девушек, но и у парней тоже.
Дети либо совсем предоставлены сами себе, растут без духовного участия родителей, либо чрезмерно опекаемы, контролируемы и обожаемы, что также даёт сильное искажение духовных структур.
По иерархии Рода старшие члены семьи безусловно влияют на младшее поколение, постоянно передавая им свой «выдох» – своё состояние. Чем выше там градус тревожности, претензий к противоположному полу, недовольства жизнью, «правильности» – тем тяжелее энергия такого «выдоха». Так что хотим мы этого или нет, все мы находимся в одной связке.
Духовное воспитание включает в себя также и душевные расширения ребёнка, его позволения проживать свои чувства при грамотном их ограничении. Совсем не ругать ребёнка, что сейчас тоже стало модным трендом, категорически нельзя, особенно маленького. Духовные (тонкие) структуры такого ребёнка, вырастая, становятся крайне неустойчивыми и ломаются при малейшем конфликте или стрессе. И наоборот, если ребёнка не уважали, подавляли выражение чувств, учили быть правильным и не показывать «плохих» эмоций – то психика, адаптируясь, искажается настолько, что, став взрослым, такому человеку очень трудно себя почувствовать, понять себя.
Так что я призываю задуматься всех тех, кто дочитал эти строки: что вы вкладываете в своего ребёнка? Какие примеры подаёте? Чего ожидаете? Имеет ли ваш ребёнок право пойти своим путём? И как будет выглядеть ваше общение через 10–15–20 лет, если оставить всё как есть? Тема дискуссионная, однако именно то, какими будут ваши дети и общение с ними, напрямую будет формировать качества вашей жизни, пока бьётся ваше сердце.